lunes, 16 de abril de 2018

¡A leer!

Hola a todos,
hoy os voy ha hablar de lo trabajado esta última quincena, es decir: los valores del ´´se´´, la formación de palabras y el nuevo libro de lectura.
Generalmente, lo que más hemos trabajado ha sido la formación de palabras, que se forma por: derivación, para-síntesis, composición, extranjerismos, etc. Ya incluso hemos hecho el examen de la formación de palabras.
Como he dicho antes, también hemos comenzado a leer un libro: El Rostro de la Sombra, de Alfredo Gómez Cerdá. Hemos leído ya los dos primeros capítulos y este jueves haremos un seminario socrático hablando de esto.
Para esta quincena que entra ahora, vamos ha estudiar el renacimiento. ¡Espero que se nos de bien!
mug tables read

domingo, 25 de febrero de 2018

Segunda quincena de febrero

Esta semana nos hemos centrado en la literatura de la Edad Media, del Renacimiento y del Barroco.
Primero repartimos estos tres temas entre los grupos base, en caso de mi grupo tenemos el Renacimiento. Luego dentro de estos grupos base, cada uno ha elegido una de las siguientes opciones: Contexto Sociocultural, Autores y obras, Temas y Simbología y tópicos. Yo he elegido Temas, es decir, tengo que investigar sobre los temas que había en la literatura renacentista, para luego exponerla junto con las demás personas que han elegido Temas en la Edad media y Barroco. Investigando sobre esto he llegado a la conclusión de que el tema por excelencia era el amor, expresado desde la melancolía y la tristeza de haber perdido a su amada. Esto también se relaciona con la naturaleza presentada en su perfección con el tópico del Locus Amoenus como reflejo del mundo interior y refugio del dolor ante el que ella (su amada) se compadece. Esto es solo un poco de lo que he encontrado buscando información, y la verdad es que se intuía que el tema era el amor, pero yo no sabía lo de la naturaleza, y eso ya es algo nuevo que se, ¡cuanto más mejor!

domingo, 18 de febrero de 2018

FINAL DEL PROYECTO #SOMOSPOESÍA

Esta semana nos hemos fijado sobre todo en finalizar el proyecto #somospoesía ya que lo hemos trabajado bastante esta última quincena y hemos hecho incluso un seminario socrático: una especie de reunión en el que hablamos de temas (en este caso poemas), respondiendo preguntas que el profesor nos dice. La verdad es que me han encantado los poemas que hemos dado, o al menos la mayoría, pero sin dudarlo tengo que decir, que la mejor parte, o al menos la que más me ha gustado a mi ha sido la última: Creación de un poema. Sí, hemos tenido que crear uno o más poemas cada uno de nosotros, y la verdad es que me ha encantado, porque las risas con los amigos al crear el poema, los poemas finales que han salido, la colocación de todos ellos por todo el colegio, etc, me han encantado. También he de decir que se me ha hecho muy corto este proyecto, aunque ahora que lo pienso, quizás se me haya pasado rápido porque me ha gustado mucho...  Bueno, no lo se pero ´´se me ha pasado volando´´ como se suele decir.
Para finalizar, una vez dejando claro que me ha encantado el proyecto, os dejo aquí los poemas que yo creé y que a mí al menos me gustaron como quedaron.

1º. POEMA:
Quiero volver contigo
desde que me dejaste.
Ese día me quedé como un mendigo,
simplemente por el amor que derrochaste.

Sé que te he perdido,
pero me enamoraste.
Quizás podamos ser amigos,
pero como novia me encantaste.

2º. POEMA:
Te aprecio tanto,
que tu cariño hace saltar mi llanto.
Te adoro tanto,
que tu amor por mí llena mi encanto.

domingo, 4 de febrero de 2018

Nuevo Proyecto: Un mundo de Poesía.

¡Hola! Hoy os voy ha hablar sobre el Nuevo proyecto comenzado en clase esta semana, el cual ha sido titulado: Un mundo de poesía.
Esta semana, antes de empezar el nuevo proyecto, hicimos un examen. Este trataba de los textos narrativos, sus características, el socrative (una aplicación con preguntas sobre Cervantes), etc...
Con eso concluía realmente el proyecto de #sanjosexcervantes17.
El nuevo proyecto trata de la poesía. El jueves hicimos un seminario socrático, que es una especie de asamblea en la que hablábamos sobre un poema el cual teníamos que trabajar y respondíamos a nuestra forma de pensar y con nuestras expresiones las preguntas que el profesor nos hacía. El poema con el cual lo hicimos era un poema de Federico García Lorca.
También vimos otro poema mucho más corto que el de Federico, el cual escribió Gustabo Adolfo Vequer, y dice así:
En fin, me gustan mucho los poemas, ¡a ver si aprendemos bastantes!

lunes, 29 de enero de 2018

Fin del proyecto #sanjosexcervntes17

Este proyecto es uno de los que más me a gustado ya que hemos hecho muchas cosas:
Presentaciones sobre las características de los textos narrativos, la búsqueda de códigos QR y hemos estudiado sobre la estancia de Cervantes en Vélez-Málaga.
Sin duda lo que más me ha gustado del proyecto ha sido la búsqueda de Códigos QR, ya que hemos estado buscando y a pesar de que no sabíamos donde estaba el código QR4, finalmente lo encontramos, bueno, más que encontrarlo nos lo dijeron. Nos encontramos también con otro grupo: The Boss of The Class (nosotros) + Los Novelistas (el otro grupo).
Para finalizar dejaré una foto de Cervantes.

sábado, 16 de diciembre de 2017

Cuento de Navidad

Esta semana hemos hecho muchas cosas, pero una de ellas, la mejor por así decirlo y la más importante o al menos la que más me ha gustado es la de el cuento el cual hemos hecho en grupos. El cuento que nosotros hemos hecho trataba de un chico que se llamaba Marco y que... en fin mejor cuento el cuento entero:
Marco y la Ciudad de los Juguetes.
Erase una vez un niño llamado  Marco, que estaba preparándose para la cena de Nochebuena
cuando de pronto tocan a la puerta de su casa: Ding-Dong.
Todos sabemos que no le podemos abrir la puerta a nadie que no conozcamos, ¿verdad?,
pues esta vez si que lo hizo Marcos, porque no era cualquiera, ¡era Papá Noel!
Papá Noel le dijo a Marco que tenía el regalo que él quería (el cochetrón 3000), pero para
ganarselo tenía que ayudarle a repartir los regalos, y así fue. Primero fueron a casa de un amigo
 de Marco, que se llamaba Ángel, y este vivía muy lejos de la ciudad, en una granja. Papá Noel
 dijo que no podían hacer nada de ruido, pero en la granja había 3 vacas y eso no se lo esperaban,
 ¡y se pusieron a gritar como locos! Gracias a eso Ángel se despertó, asique Papá Noel se vió
 obligado a tener que invitarlo a él también. Después de esto fueron a casa de una chica que
también conocían tanto Marco como Ángel, esta se llamaba María. María vivía en una casa
muy normalita, pero había un problema, ¡Papa Noel no cabía por la chimenea! Como él no
 cabía tuvieron que entrar Marco y Ángel con los regalos sin hacer ruido, pero ellos no estaban
 tan acostumbrados a dejar regalos como Papá Noel, y sin querer se calleron encima del árbol
 de Navidad. María se despertó y los chicos la invitaron a ir con ellos, y Papá Noel no dudó en aceptar
la idea. Después de todo esto, se tiraron toda la noche repartiendo regalos, pero con
más cuidado. Y a la mañana siguiente, se merecían los juguetes, ¡pero debajo del árbol no había
nada! Entonces en cuanto se despertaron todos, Papá Noel mandó a un Elfo a cada casa a
 anunciar que les había invitado a la Ciudad de los Juguetes por un día y al final del día se podían
 llevar cada uno de ellos el juguete que más les gustara y con el que mejor se lo hayan
pasado jugando con los Elfos. Y todo fue así, y todos fueron felices con sus juguetes y se lo
pasaron muy bien esas Navidades.

sábado, 4 de noviembre de 2017

Historia y funciones de la publicidad

¡Hola! ¿Cómo estáis? Espero que genial.
Hoy vengo ha hablaros de lo trabajado esta semana, como siempre.
Esta semana Domingo nos dió una fotocopia con información sobre la historia y las funciones de la publicidad. Todo para poder hacer un mapa conceptual en un folio A3 que nos ha dado Domingo, ¡el cual nos ha quedado de lujo! He de decir que tengo muchas ganas de grabar ya el anuncio con Touchcast. En fin, poco más que decir, la verdad es que me está gustando mucho este proyecto, a ver como acaba.